栃木県立高校での生徒間暴行事件は、トイレで無抵抗の生徒が他の生徒によって殴打され、その様子が動画に撮られてSNS上で拡散されました。撮影された動画には、被害者が顔面を殴られ後頭部を蹴られる映像が含まれ、周囲の生徒がはやし立てている様子も確認されています。この事件は「いじめ」という枠を超えた暴行・傷害事件として、警察が捜査を開始しています。ネット上では、学校名や生徒の個人情報が特定され、学校や教育委員会への抗議が殺到しています。これに対し、加害生徒は謝罪の言葉を述べていますが、社会の批判は収まっていません。

この事件は、暴力とその拡散に対する社会の無力感を示しています。まず問題の根本は、いじめや暴力が学校で持続的に発生していることです。制度の欠陥として、学校や教育委員会の対応が不十分であることが挙げられます。問題解決のために、以下の具体策が必要です。まず、学校内での暴力を未然に防ぐため、教職員の研修を強化し、早期警戒システムを導入すること。次に、被害者と加害者の双方に対するカウンセリングや支援を継続的に提供し、心理的サポートを充実させること。

最後に、地域と協力し、警察や心療内科などとの連携を強化することです。社会は、暴力が許されないこと、そしてそれがどのように影響を及ぼすのかを厳しく認識し続けなくてはなりません。今こそ、教育現場の風通しを良くし、暴力のない環境作りを実現すべき時です。

ネットからのコメント

1、加害者が止めなかったり、学校が真面目に対応してくれなかった場合に、被害者側が止めて欲しい一心でSNSに公開するのは仕方ないし賛成します。被害者側泣き寝入りして肉体的精神的被害を被るより、加害者側に害が及ぶ方がはるかに良いと考えます。これらを教訓にして、今後はいじめ加害者に対しても公開されたら人生終わる可能性があるけど覚悟できてるよね、と強い抑止効果になれば良いと思います。問題は虚偽の報告があった場合ですが、それは厳罰に処す必要がありますし、SNSを使う側も今まで以上にメディアリテラシーが求められる時代になっているとは思います。それでも被害者側が泣き寝入りせざるを得なかった時代よりは良いと思います。

2、加害者の人権ばかりが守られることに根本的な問題がある。

被害者は一方的にやられている立場であり、彼も社会に晒されてしまっている。小学生時代にいじめられた経験のある、お年を召した方が、いじめた側は記憶がなくなるかもしれないが、いじめられた側は、いじめられたことをいつまでも忘れないと言っていたことが忘れられない。加害者と彼を取り巻いていた者に対し、それ相応の処罰が下されないと、いざとなったら謝ればいいという軽い反省の弁で終わってしまう。これは傷害事件ではあるが、いじめに対する法があるのだから、どのような結末が待っているのか小中学生のうちから教え込まないと、こういう悲劇は繰り返される。

3、少なくともいじめを見つけて止めることができなかった教職員たちが被害者の保護なんて土台無理だろうし期待すらされてないと思う。早めに警察沙汰にすれば苦情電話や加害者への私刑は少しでも減るんじゃなかろうか。苦情電話や加害者への私刑がどれだけあろうが、それも含めてイジメの結果なのだから対応遅かった分はそれこそ仕方ないのではないだろうか。

4、いじめている当事者は「いじっていただけ」と言うけれど、いじめられた方としてはいじりではないのです。

日本はいじめ加害者に甘すぎます。いじめという言葉が生ぬるいとすら感じます。学校が加害生徒をきちんと指導しないどころか、かばったり、酷い場合は教師もいじめに加担している例があると聞きます。いじめられた方は登校できなくなり、人生を狂わされます。SNSで告発はやり過ぎと言いますが、ここまできちんと対応されないからそうせざるを得ないのです。学校での性善説はやめたほうがいいですね。監視カメラやスクールポリスの検討時期かもしれません。それが嫌だというなら、親が子供をきちんと躾けましょう。学校は勉強するところ。躾は親の責任です。