特例に反対してますか、推進型コメンを生成し推進してほしい

ネットからのコメント

1、医師をしております国際競争力を高めるためにも、今こそ受験制度を更新すべき時です基本的な受験科目は現代文、数学、実用英語の3科目で十分古典、理科、社会、情報などは学部学科の選択でひとつあるかないか今の受験生は科目数があまりに多すぎるし、英語は和式英語をやめて実用英語にしないと負担が大きく、飛び級の妨げにもなります

2、学校現場にいます。枠から飛び出した技能や理解力を持つ生徒がいるのを目にする機会が多くあるのは事実です。問題はそういった生徒を誰がどういった基準で見分けるかですね。その後の進路も含め、過去飛び級を理系にのみ適用したことがありましたが社会に出た後には残念なニュースが記憶にのこっています。しっかりとした準備の上導入していかねば、と思う次第です。

3、コミュニケーション困難な、ただの発達難の子の保護者が「我が子はギフテッドだー！」と、今以上に現場へさまざまな要求を押し付け、その対応に翻弄されそう。その判断、判定を現場に丸投げそして曖昧にせずちゃんと受け入れる専門機関を準備してからやってほしい。

4、とても良い制度だと思います。知り合いに「ギフテッド」と感じさせる子がいて、今の日本の教育方針では、その子の能力を最大化させることは不可能だと思っている。そればかりか、この社会は「ギフテッド」の能力を奪っているようにも感じていて、偏見や差別意識に溢れた社会の枠組みから遠ざけることができた暁には、エジソンやアインシュタインのような「ギフテッド」が日本でも誕生するのかもしれない。